Cruscotto di gestione per l'attività di simulazione storica (durata totale: 90 minuti, comprensivi della spiegazione del docente, in modalità lezione frontale partecipata).
Comprendere come funzionavano i rapporti di potere e di fedeltà nel regno dei Franchi, e come il Capitolare di Quierzy ne trasformò l’equilibrio.
Nota: le schede dei ruoli (re, conti, vescovi, nobili, missi dominici) saranno distribuite in formato cartaceo.
La classe si divide nei 5 gruppi previsti e comincia ad analizzare le schede-ruolo. I gruppi leggeranno i loro obiettivi, discuteranno la strategia e prepareranno le argomentazioni iniziali.
Simulazione dell'assemblea. Il Re (o il docente) introdurrà la proposta del Capitolare. A turno, ogni gruppo esporrà la propria posizione. Seguirà il dibattito libero moderato.
Termina la simulazione. Riflessione collettiva guidata dal docente (Chi ci ha guadagnato? Chi ci ha perso?). Gli studenti scriveranno una sintesi individuale, da inviare al docente.