Bill of Rights 2.0
Obiettivo dell'attività: provare a trasformare i concetti astratti studiati in questo capitolo (Habeas Corpus, Bill of Rights, assolutismo) in qualcosa di tangibile e moderno. L'attività unisce storia, diritto e attualità.
Il concetto di base
Le rivoluzioni inglesi non riguardavano solo "togliere il re", ma limitare un potere assoluto che poteva fare ciò che voleva dei dati (tasse), del corpo (arresti arbitrari) e della voce (censura) dei cittadini.
Oggi, chi detiene un potere simile? Spesso non sono solo i governi, ma le Big Tech (i giganti del web), l'Intelligenza Artificiale (in che senso, secondo te?) o gli Stati di sorveglianza. L'attività consiste nello sfidarvi a comportarvi come il Parlamento del 1689 per arginare questi nuovi "sovrani assoluti".
Durata totale stimata: 2 moduli lezione.
Fase 1: analisi storica (il "codice" del 1689) 30 min
La classe si divide in gruppi. Ogni gruppo deve "tradurre" un articolo del Bill of Rights o dell'Habeas Corpus in un principio universale. Le fonti, stavolta, non ve le fornirò io, ma dovrete trovarle voi.
- Esempio 1: "Il re non può imporre tasse senza il Parlamento"
→ Principio: nessun prelievo di risorse senza consenso e rappresentanza. - Esempio 2: "Habeas Corpus"
→ Principio: nessuna limitazione della libertà personale senza una giustificazione trasparente e legale.
Fase 2: Identificazione del "nuovo tiranno" 30 min
"chi è oggi il Re Giacomo II?"
Non necessariamente una persona, ma un'entità che ha potere sui nostri dati e sulle nostre opinioni.
Fase 3: Il laboratorio costituente (scrittura) 45 min
Divisi in "commissioni parlamentari", dovete scrivere il Bill of Rights 2.0. Create 4 articoli fondamentali usando il linguaggio giuridico del 1689 ma applicato ad oggi.
Ecco un suggerimento:
| Minaccia del 1600 (Stuart) | Minaccia del 2000+ (Digitale/AI) | Articolo del Bill of Rights 2.0 (Esempio) |
|---|---|---|
| Arresti arbitrari (Senza giudice) |
Ban/censura dagli algoritmi (senza appello umano) |
"Habeas Data": nessun cittadino può essere escluso dalle piattaforme digitali essenziali senza una revisione umana e un giusto processo. |
| Ship money (tasse senza consenso) |
Data mining (uso dati a scopo di lucro) |
"No data without representation": è illegale raccogliere o vendere dati biometrici o comportamentali senza esplicito consenso informato. |
| Esercito stanziale (minaccia fisica) |
Sorveglianza di massa (riconoscimento facciale) |
"Diritto all'oscurità": è vietato l'uso di sorveglianza biometrica di massa negli spazi pubblici senza approvazione parlamentare. |
| Censura religiosa | Bolle di filtraggio / fake news | "Libertà di algoritmo": L'utente ha il diritto di conoscere i criteri con cui le notizie gli vengono mostrate. |
Fase 4: Il dibattito (Whigs vs Tories) 15 min
Qui si simula la dinamica politica inglese.
- Gruppo neo-Whigs (liberali radicali): vogliono la totale libertà della rete, anonimato assoluto, nessuna ingerenza dello Stato o delle aziende.
- Gruppo neo-Tories (Conservatori d'ordine): sostengono che un certo controllo (del "re"/azienda) è necessario per evitare il caos (terrorismo, cyberbullismo, fake news), proprio come Hobbes sosteneva il Leviatano.
Output finale
Alla fine, la classe può votare i 4 articoli migliori e impaginare la nostra "Magna Charta del web della classe".